Dlaczego w lekcji pojawia się dodawanie -s? Czy to błąd?

W lekcji poruszane jest zagadnienie czasowników pomocniczych "do" i "does", nie są wymagane tu konstrukcje żadnych innych czasowników w trzeciej osobie l. poj. Owszem, w jednej z notatek podane jest, że z "does" nie użyjemy odmienionego czasownika, ale sama wiedza odnośnie odmiany nie jest przecież wymagana.

W tejże notatce podane są czasowniki, które występują w dalszych ćwiczeniach, ale z zastrzeżeniem, że po "does" wstawiamy je w bezokoliczniku. Tym samym wiedza dotycząca dodawania "s" do czasowników dla trzeciej osoby nie jest ani testowana ani wymagana. Przykłady te są w ćwiczeniach, ale jako odpowiedzi błędne, co jasno wynika z notatki gramatycznej. Nie trzeba znać budowy czasowników dla 3 osoby l. poj., żeby poprawnie rozwiązać ćwiczenia.

Pozdrawiam!